فرآیند ارتقای اعضای هیات علمی دانشگاهها تسهیل شد
طی بخشنامهای از سوی وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی به رؤسای دانشگاههای علوم پزشکی سراسر کشور، فرآیند ارتقای اعضای هیات علمی دانشگاهها تسهیل شد.
به گزارش خبرنگار سایت پزشکان بدون مرز به نقل از روابط عمومی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی ، با توجه به مشکلات متعددی که در اجرای بند شرطی جدیدی که در ماده ۱ آییننامه ارتقای اعضای هیات علمی تحت عنوان «دانشپژوهی آموزشی» وجود داشت، توفیق در عرصه دانش به تحقیقات صرف محدود نمیشد و شامل عرصههای آموزش، کاربرد و یکپارچهسازی نیز میشد که اجرای این بند با مشکلات متعددی روبرو بوده است.
براساس بخشنامه اخیر وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی به دانشگاههای علوم پزشکی فرایند ارتقای اعضای هیات علمی تسهیل شد و مقرر شد: «امتیاز مکتسبه از بند ۶-۱ تا ۳۰% امتیازات شرطی ماده ۲ (۵ و ۱۵ امتیاز شرطی مقالات و ۱۵ و ۲۵ امتیاز شرطی کل ماده ۲ به ترتیب برای استادیاران و دانشیاران) قابل محاسبه باشد. لازم است ارزیابی این بند به طور کامل و مطابق با آییننامه انجام شده و طبعاً فقط فعالیتهایی امتیاز کسب خواهند کرد که تمام معیارهای لازم را داشته باشند، بدیهی است این بند در ماده ۱، موقعیت شرطی نخواهد داشت و در صورتی که متقاضی ارتقاء، از این ماده امتیازی کسب کرده باشد، براساس سایر مستندات مورد ارزیابی قرار میگیرد».
متن کامل بخشنامه وزیر بهداشت، درمان وآموزش پزشکی به روسای دانشگاههای علوم پزشکی به شرح زیر است:
آییننامه ارتقای اعضای هیأت علمی که در سال گذشته بازنگری و ابلاغ گردید در ماده ۱ حاوی بند شرطی جدیدی تحت عنوان «دانشپژوهی آموزشی» است. این بند که براساس مستندات قوی نظری توسط گروه بازنگری پیشنهاد شد مبتنی بر نظریه بسط دانشپژوهی است که براساس آن توفیق در عرصه دانش به تحقیقات صرف محدود نمیگردد و شامل عرصههای آموزش، کاربرد و یکپارچهسازی نیز میباشد. با توجه به مشکلات متعددی که در اجرای این بند در طول یک سال گذشته در تمام دانشگاهها رخ داده است و به منظور تسهیل فرآیند ارتقا، برای متقاضیان، بدین وسیله اجازه داده میشود تا پایان سال ۱۳۸۹ به صورت ذیل اقدام گردد:
امتیاز مکتسبه از بند ۶-۱ تا ۳۰% امتیازات شرطی ماده ۲ (۵ و ۱۵ امتیاز شرطی مقالات و ۱۵ و ۲۵ امتیاز شرطی کل ماده ۲ به ترتیب برای استادیاران و دانشیاران) قابل محاسبه میباشد. لازم است ارزیابی این بند به طور کامل و مطابق با آییننامه انجام شده و طبعاً فقط فعالیتهای امتیاز کسب خواهند کرد که تمام معیارهای لازم را داشته باشند، بدیهی است این بند در ماده ۱ موقعیت شرطی نخواهد داشت و در صورتی که متقاضی ارتقای از این ماده امتیازی کسب ننموده باشد براساس سایر مستندات مورد ارزیابی قرار میگیرد».
با اجرای روش فوق جایگاه این بند مترقی در آییننامه ارتقاء که از مهمترین نقاط بازنگری اخیر است حفظ شده و فرصتی بینظیر برای توسعه همه جانبه آموزش ایجاد میگردد. درباره روند اجرای این بند در سالهای بعد براساس ارزیابی در پایان سال آینده تصمیمگیری خواهد شد.
با سلام